Курс “Тренинг для Тренеров” (Train the Trainer)

• Профиль современного тренера
• Отличие тренинга от лекции
• Психология взрослого ученика: как думает и что его бесит
• Почему тренер — НЕ учитель, а фасилитатор изменений
• Мотивация группы: как не давить, но вести

• 4D-модель тренинга: Diagnose → Design → Deliver → Debrief
• Как создавать сценарий тренинга
• Как упаковывать темы в «логические блоки»
• Как встроить упражнения, чтобы люди не скучали
• Тайминг: как не улететь в сторону и не убить динамику

• 7-минутное правило концентрации
• Смена активности каждые 12–17 минут
• Геймификация (без превращения в детский сад)
• Риторический «удар»: истории, контрасты, юмор
• Переходы: «мостики» между блоками
• Как тренер захватывает зал в первые 60 секунд

• Этапы: знакомство → недоверие → разгон → продуктивность → спад
• Как ввести правила группы
• Как работать с молчащими
• Как расшевелить «мертвый» зал
• Как управлять энергетикой аудитории
• Вовлечение интровертов, лидеров, токсичных элементов

• «Выкрики с места» — что делать?
• «Умник, который знает лучше тебя»
• «Скептики на первой линии»
• «Мне это не нужно»
• «Когда будет перерыв?»
• Агрессия / пассивная агрессия
• Правила работы с критикой аудитории
• Как не терять рамку и статус тренера

• Виды вопросов: открытые, закрытые, направляющие, отражающие
• Вопросы для активации мышления
• Вопросы для втягивания «тихих» студентов
• Как встроить вопросы в сценарий так, чтобы удерживать внимание
• «Правило перчатки»: вопрос — пауза — ответ — закрепление
• Как задавать вопросы, не превращая тренинг в допрос

• Метод «LOP»: Легко → Образно → Применимо
• Методы: примеры, аналогии, истории
• Мини-кейсы как упаковка теории
• Как сокращать сложные блоки, не теряя сути
• Как объяснять разным уровням слушателей одновременно

• Ice-breakers (разминки)
• Энергайзеры
• Микрогруппы
• Дебаты
• Короткие практикумы
• Рефлексия
• Домашние задания, которые реально делают
• Memory hooks – крючки для запоминания

• Стандарт тренера: 1 слайд = 1 мысль
• Как делать презентации, которые не убивают зал
• Цветовые схемы
• Сторителлинг через слайды
• Как использовать флипчарт, маркеры, наклейки
• Как писать на флипчарте, чтобы было видно всем

• Тайминг тренинга
• Упражнения, которые всегда можно сократить
• Что делать, если группа отстаёт
• Что делать, если группа идёт быстрее
• Как не «засосать» себя в вопросы и дискуссии
• Тайм-маппинг тренера (специальная схема)

• Модель оценки Киркпатрика (4 уровня)
• Как собирать обратную связь
• Как оценивать не понравилось/понравилось, а реальный эффект
• Как улучшать тренинг по ходу
• Индивидуальные и групповые метрики

• Голос, дикция, скорость речи
• Жесты и тело
• Психологическая устойчивость
• Присутствие (“presence”)
• Управление эмоциями
• Как входить в состояние тренера перед выходом на аудиторию

• Как работать в Zoom/Teams, чтобы люди не вырубались
• Интерактивы и Breakout Rooms
• Онлайн-визуальные упражнения
• Как убирать «цифровую усталость»
• Особенности управления временем онлайн

Каждый участник создаёт:

1. Тему
2. Цели
3. Тайминг
4. Структуру
5. Упражнения
6. Сценарий вопросов
7. Способ удержания внимания
8. Мини-сессию на 7–10 минут
    — и проводит её перед группой.

• Демонстрация мини-тренинга
• Реверс-оценка группой
• Обратная связь от тренера